CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA (2024-2025)

Enlaces a publicaciones sobre el desarrollo del proyecto en los medios de comunicación:

https://en-clase.ideal.es/2025/01/14/el-ceip-federico-garcia-lorca-de-olivares-apuesta-por-la-educacion-vial/

https://en-clase.ideal.es/2025/01/21/educacion-vial-una-leccion-fundamental-en-el-ceip-federico-garcia-lorca-de-olivares/

https://en-clase.ideal.es/2025/01/27/el-colegio-de-olivares-fomenta-una-movilidad-segura-sostenible-saludable-y-accesible/

El diario impreso de IDEAL Granada,  hace eco de nuestro trabajo por la educación vial:

Spot de concienciación vial:

Material audiovisual del Proyecto Didáctico:

Material audiovisual de la Jornada de Educación Vial:

Proyecto de Educación Vial 2024-2025

CEIP Federico García Lorca de Olivares
Coordinador: Raúl Cerezo García

El CEIP Federico García Lorca inicia el curso 2024-2025 con un firme compromiso hacia la Educación Vial, bajo el lema “Avanza hacia una educación vial segura, sostenible, saludable y accesible para tod@s”. Este proyecto, que se desarrollará a lo largo del mes de enero, tiene como objetivo promover valores y habilidades esenciales para formar personas más responsables y conscientes en cuanto a la seguridad vial.

Durante el mes de enero, se han realizado actividades relacionadas con la educación vial, tales como:

• Talleres y charlas sobre primeros auxilios, el protocolo PAS (Proteger, Avisar, Socorrer), RCP (Reanimación Cardiopulmonar) y técnicas de vendaje.

• Testimonios y debates: Contaremos con charlas de víctimas de accidentes de tráfico, seguidas de debates interactivos en los que los estudiantes podrán participar directamente.

• Trabajo teórico-práctico: Integraremos conceptos de educación vial en diversas áreas curriculares, como Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Educación Artística y, especialmente, Educación Física.

En la asignatura de Educación Física, fomentamos el desarrollo de habilidades motoras, como la coordinación y el equilibrio, utilizando herramientas como patines, patinetes, bicicletas y patinetas. Las actividades se realizan a través de circuitos y juegos diseñados para que los estudiantes aprendan mientras se divierten.

Queremos expresar nuestro más profundo agradecimiento a todos los colaboradores que se han sumado a este proyecto, lo que ha hecho posible su éxito.

El propósito de este proyecto no es solo formar en los aspectos técnicos de la educación vial, sino también contribuir al desarrollo de una ciudadanía más consciente, respetuosa y comprometida con la seguridad vial y la sostenibilidad.

¡Nos embarcamos en este emocionante camino hacia un futuro más seguro para todos!

La colaboración de entidades como la Dirección General de Tráfico (DGT), Stop Accidentes, Cruz Roja, Policía Local de Moclín y diversas empresas privadas, junto al apoyo del Ayuntamiento de Moclín, ha sido clave para garantizar el éxito del proyecto, proporcionando una experiencia educativa integral y significativa.

El aprendizaje va más allá de las aulas, promoviendo la creatividad y el desarrollo transversal en todas las áreas curriculares. Desde la resolución de problemas matemáticos relacionados con la movilidad, hasta la creación de maquetas y murales en Artística o la redacción de textos en Lengua, el alumnado refuerza su comprensión sobre la importancia de la Educación Vial.

Es fundamental reconocer el esfuerzo y la dedicación del Equipo Directivo y de todo el Equipo Docente del centro, así como el papel destacado de Raúl Cerezo, coordinador del proyecto, cuya experiencia de más de 20 años en iniciativas de este tipo ha sido crucial para garantizar el impacto positivo de esta propuesta. Este proyecto, además de educar, busca dejar una huella duradera en la comunidad.

Nada de esto sería posible sin el apoyo conjunto de las familias, que participan activamente en la iniciativa, ni sin la colaboración de personas y entidades externas que aportan recursos, conocimientos y experiencias para enriquecer el aprendizaje del alumnado.

Queremos expresar nuestro agradecimiento a María de los Ángeles Villafranca Jiménez, delegada de Stop Accidentes Andalucía, a Adrián Misa Fernández, coordinador de proyectos de Stop Accidentes Andalucía, y a Juan José Salmerón Cabrerizo, socio de Stop Accidentes y víctima de un siniestro vial, por su compromiso y dedicación en este proyecto. También agradecemos profundamente a Alejandro Martín y Antonio Martín, pilotos de rallies semiprofesionales, quienes han aportado su experiencia y pasión por el deporte para inspirar y educar a nuestros estudiantes. 

Asimismo, agradecemos a Desiré López, coordinadora provincial de Educación Vial de la DGT Granada, y a Pedro, Policía Local de Moclín, por su valiosa colaboración en la organización y desarrollo de estas jornadas. Además, hemos utilizado el material proporcionado por la campaña Ponle Freno de Atresmedia, con el que hemos trabajado con el alumnado en cursos anteriores y que seguimos implementando durante este curso escolar.

Por último, queremos destacar la generosa colaboración de diversas empresas y entidades locales, cuyo apoyo ha sido fundamental para llevar a cabo esta iniciativa. Gracias a Repsol Grupo Pedidos, Autoescuela Solimar, Bar Juani, Bar Las Vegas, Bar La Ruta, Cafetería L´4Tentación, Regalos Enri, El Pan de Jesús García y Construcciones Suárez por su generosidad y compromiso con nuestro proyecto educativo.

En resumen, el CEIP Federico García Lorca reafirma su compromiso con una educación que trasciende las aulas, contribuyendo a la construcción de una sociedad más segura, responsable y comprometida con la movilidad sostenible. Juntos, trabajamos para alcanzar el objetivo de reducir a cero el número de víctimas en las vías públicas y avanzar hacia un futuro en el que la seguridad vial sea un valor compartido por todos.